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| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 攀登英语学习实验实施指南 |
| 作者： | 王文静 主编 著作 著 |
| 市场价： | 26 |
| ISBN号： | 9787303095018 |
| 出版社： | 北京师范大学出版社 |
| 商品类型： | 图书 |
| 其他参考信息（以实物为准） | ||
| 装帧：平装 | 开本：16开 | 语种： |
| 出版时间：(咨询特价)-01 | 版次： | 页数： |
| 印刷时间：(咨询特价)-01 | 印次： | 字数： |
商品名称：攀登英语学习实验实施指南 | 精彩内容 | |
| **部分 实验目标与特点 一、课题目标和特点 （一）攀登英语学习实验的总体目标是什么？ 攀登英语学习实验是一个综合性的英语学习项目，该项目的实施旨在促进学生、教师、学校和家长各方面参与者的共同发展。具体来讲，攀登英语的主要目标如下： 1.在促进儿童的发展方面 以发展儿童的口语能力为核心，培养儿童对英语学习的积极态度和良好习惯，建立和增强儿童英语学习的自信心，发展儿童的英语听说能力和在真实的生活情境中运用英语的能力。 2.在促进教师的发展方面 引领参与实验的教师进行科学研究，促使实验教师树立现代教育理念，改进教育、教学行为，提高教师的教育教学能力。 3.在促进学校发展方面 提高学校的科研管理能力和校本教研能力，建立学校的英语特色和优势，深化学校的课程改革，提高学校的课堂教学效益。 4.在促进家长发展方面 ...... | |
| 内容简介 | |
| 经过近十年的研究与积累，攀登英语学习实验项目组成员在同参与实验的区县、学校和实验教师共同研究和实验过程中，已经在基础研究、资源设计、教师培训和实施指导等方面积累了丰富的项目研究成果和经验。为了更好地服务于实验研究的开展，为广大一线英语教育教学工作者提供借鉴和启发，攀登英语小学项目组的老师对这些经验和成果进行了整理和总结，拟将结集出版《攀登英语学习实验实施指南》和《攀登英语学习实验的实践与探索》两本反映实践层面研究成果的书籍。前者紧密结合实验的理念和特点，对开展实验以来所收集到的一线教师们*关心的近三百多个问题进行回答，希望其真正成为实验教师参与实验的指南；后者收集了北京市广大实验学校教师参与实验的经验总结、研究论文和心得随笔，希望对参与实验的学校和教师有所借鉴和启发。以上两本书由国家重点实验室负责攀登英语小学实验的王文静博士担任主编，从实验的发展历程以及两本书认真、严谨的成书过程中，我见证了年轻教育专业工作者们推动和参与实验的热情和智慧，见证了他们依托基础研究，在行动中解决教育复杂问题的能力和勤于思考的良好学风。 在这两本书即将出版之际，我要感谢国务院科教领导小组办公室、科技部、教育部和北京市教委对攀登英语学习实验研究的高度关注和大力支持，感谢所有攀登英语实验学校在实验过程中所做的努力和探索，感谢广大实验教师长此以往的热情投入和支持，感谢长期深入学校一线，进行实验研究探索的攀登英语项目组所有成员。愿这两本书的出版不仅能够对攀登英语学习实验的持续深入研究有所推动，而且能够对我国小学英语课程与教学的改革和发展有所帮助。 |
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